学习永无止境，知识具有无限性，而掌握学习方法是掌握知识的主要环节，必须认真研究，学而得法。

    有不少初中生反映小学成绩优良，可到中学后，成绩下降很多，心里想不通。还有的家长埋怨学校和老师。其实道理很简单，小学功课两门，知识浅显，学习时间长，大多数以感性知识为主，以形象思维为主。靠反复练习，死记硬背，考取高分没有问题，而中学阶段课程增至十几门，知识容量大，知识深度逐步加大，表现：为原来的形象思维被抽象思维取代，也就是理性知识逐步占据主导地位，靠死记硬背，就很难取得理想成绩。尤其是理科更是如此，物理课要想学好，主要靠领会，理解，掌握好的学习方法，才能较为顺利地完成形象思维到抽象思维的过渡。

    学习物理方法千条万条，首先有两条必须具备，一是能够“入静”，另一条是提高悟性。“入静”，就是忘我，心中无杂念，“静”能使人大脑处于良好的激发状态，使大脑细胞最大可能激活，调动其最大的潜在能量。国外一位著名学者认为：“最高度的集中是产生天才的源泉。”集中精力，靠入静。集中精力，才有积极思维，才能有所收获，有所成就，爱迪生1000余项发明创造都是在高度集中，契而不舍的奋斗中成功的。

    心静如水，上课才能听的进，理解深，弄的明，听的懂。久而久之才能由苦学变为好学，由好学达到乐学，形成学习上的良性循环。一般地讲：差生，多数人浮躁好动，马虎有余，踏实不足，其显著特点是不会也不能“入静”，头脑中杂念多，心里障碍多，这是他们学不好物理的重要因素之一，而学习成绩优良的学生一般地表现为：能够入静，心平气和，充满自信，心静如水，坐的住，学的进，不易受周围干扰因素的影响，有较强的自我控制能力，有良好的心理素质。

    入静能提高学习效率，能争取出大量的有效时间，多做有用功，少做无用功，节省出的时间投入有效的复习和预习之中，成绩自然提高就快。

    入静能提高学生的有意注意，并能有效地提高学生的长时记忆。

    在入静的基础上，提高“悟性”是学习物理另一条重要因素，悟性低的学生，一般地讲：听课抓不住重点，面面俱到，迷迷糊糊，似懂非懂，表现为一听就会，一做就错，死记硬背，不会知识迁移，讲一个会一个，不能举一反三，没有一套自己的学习方法。而悟性高的学习，表现为：心有灵犀一点通，会听讲，能触类旁通，举一反三，融会贯通，有较好的学习方法，他们的成绩自然会好。

那么提高悟性有什么方法呢？除了智商之外。

     1．要读书，书是知识的源泉，题目万变不离其宗，反复读，才能有所领悟，才能加深对概念和规律的理解。反复读才能熟能生巧，同时各种书要多读，知识面宽的人，思维能力必然提高，理解问题的角度就会多样，解决问题的能力不会加强。

     2．毛主席讲过：“感觉的东西，不一定了解它，只有理解的东西，才能更深刻的感觉到它。”要学好物理靠死记硬背是不行的，物理是讲道理的一门科学，道理靠理解，领会。在理解和领会中提高悟性。

     3．提高悟性要多思，并能善于总结，在学习完每一单元后及时总结，建立知识体系和知识网络，融会贯通，明确各知识点之间联系，达到学习的较高层次。

     4．学习物理要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。就是说该记的规律、概念、公式和定义必须记住，记不住，就谈不上灵活灵用，记不住就谈不上提高运用知识解决物理问题的能力。当你把该记的全部记住了，才可能熟能生巧，才能把知识转化为能力，记是前提，活是目的，我们讲的“记”不是死记硬背，是指理解基础上的记忆。记是有规律可循的。根据艾宾浩遗忘规律，10天这内牢记七遍，甚至可达到终生不忘的效果，第1、2、3、5、7、9、10天内复习七遍，可达到意想不到的效果。

    总之“入静”与“悟性”是学习物理的重要条件及入门的重要渠道，把握住这两点，学好物理大有希望。